DPU ApS † Opløst

-leder:

Det er en af de centrale pointer i den nye forskningsoversigt fra

“Skoledemokrati og elevinddragelse – et grundlag for demokratisk dannelse”.

Den rolle udfylder den ikke længere,” skriver leder af

, Aarhus Universitet, Claus Holm, i sin leder i magasinet Asterisk og mener, at det burde være uacceptabelt for et demokratisk samfund som det danske.

Center for Daginstitutionsforskning er et samarbejde mellem forskere fra Roskilde Universitet og Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse (

), og vi samarbejder med andre forskere.

»Det er et godt og gedigent studie,« siger Hans Henrik Knoop, der forsker ved Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse,

, på Aarhus Universitet.

I et forskningsprojekt, i samarbejde med KU og

som jeg var en del af, undersøgte vi blandt andet, hvordan elever kan udvikle både tekniske maskinlæringskompetencer og teknologikritisk tænkning i et samspil, og en vigtig del var at undervise lærerne i det og klæde dem på til at have dialogerne med eleverne.

Det er noget af det, Steen Nepper Larsen (lektor i uddannelsesforskning ved

, Aarhus Universitet) reflekterer over i Tankekraft.

Samme tendens ser man i de internationale skoleundersøgelser, som

gennemfører for Børne- & Undervisningsministeriet.

Katja Brøgger er netop udnævnt som professor i uddannelsespolitik ved

, Aarhus Universitet.

Katja Brøgger er ny professor ved

, Aarhus Universitet i uddannelsespolitik og -styring på universitetsområdet.

Klummen redigeres af Henriette Romme Lund, ph.d. og specialkonsulent i Nationalt Videncenter for Læsning, og Thomas Roed Heiden, ph.d. og underviser ved henholdsvis UC Lillebælt og

, Aarhus Universitet.

Mads Claus Rasmussen/Ritzau Scanpix, Danmarks Lærerforening, Dansk Erhverv og

opfordrer den kommende regering til at handle på elevernes faldende faglige niveau.

Derfor opfordrer Danmarks Lærerforening, Dansk Erhverv og

, Aarhus Universitet den kommende regering til at handle målrettet for at vende udviklingen.

En publikation fra

havde det dog som titel i 1984, men det må da være ældre end som så ?!

Frederikke Skaaning Knage, post.doc. ved Psykologisk institut ved Aarhus Universitet Sådan lyder to virkelige fortællinger fra rapporten ’Mobning, marginalisering og konflikter mellem børn’, der udkom i april i år, og som forskere fra

og Psykologisk Institut ved Aarhus Universitet står bag.

Han er cand.pæd., tidligere lektor ved

og Københavns Professionshøjskole og leder af Nationalt Videncenter for Inklusion og Eksklusion.

Andreas Lieberoth, der er lektor på Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (

) under Aarhus Universitet, er ikke overrasket over tallene.

I løbet af 00’erne blev det grundtvigske begreb om folk opfattet som »dødsensfarligt« hos en senere

-leder, som få år senere gik til angreb på stedets filosoffer, dvs. på resterne af Reichs åndslinje, mens han hyldede Pisalisten.

Derfor søgte hun i første omgang ind på en kandidatuddannelse på

, men da hun blev opmærksom på professionsmasteren, ændrede hun kurs.